Ce que l’appariement mesure vraiment
L’article traite des méthodes d’appariement statistique appliquées à l’évaluation des dispositifs d’emploi et de leurs hypothèses cachées.
Source · arXiv, 2023
Simulation de métier
Évaluation emploi-formation : mesurer un effet, pas afficher un taux
Huit missions dans la peau d’un chargé d’évaluation des parcours emploi-formation : écrire la question d’évaluation et la population avant les résultats, construire une base appariée dont on connaît les trous, décomposer le taux brut, rendre visible la sélection à l’entrée, choisir et protocoler un contrefactuel, mesurer l’effet net avec son intervalle et son effet d’enfermement, qualifier l’emploi obtenu et le coût par emploi supplémentaire, instruire un indicateur publié faux comme classe de défaillance, puis défendre trois trajectoires devant le financeur.
10 heures
Avancé
i
Éducation
Ouverte
Profil Recherché
Un protocole d’évaluation daté, écrit avant les résultats, qui énonce la question, la population, les définitions et la règle de conclusion.
Une table de balance qui rend visible la sélection à l’entrée, avec un écart standardisé par caractéristique observable.
Un effet net encadré par son intervalle de confiance, avec sa trajectoire d’enfermement et sa date de croisement.
Un coût par emploi supplémentaire, et trois trajectoires défendues devant un financeur avec leurs renoncements nommés.
Pourquoi cette simulation compte
Construisez une expérience concrète et la confiance pour la suite.
Description
La formation professionnelle des demandeurs d’emploi est un marché de masse et un objet de défiance. La Cour des comptes, évaluant le plan d’investissement dans les compétences le 28 janvier 2025, constate que 14,6 milliards d’euros ont été engagés entre 2018 et 2023, que les objectifs nationaux ont été « définis de manière imprécise, sans déclinaison régionale claire », que le suivi des indicateurs est resté « disparate et insuffisant », et que la progression de l’accès à la formation des publics prioritaires s’est faite « sans lien démontré » avec le plan. Dans le même temps, les volumes bougent vite : 275 900 entrées en formation au 4e trimestre 2024, en recul de 12,8 % sur un an selon France Travail. Vous rejoignez pour dix heures la direction de l’évaluation d’un opérateur régional de scénario : 6 programmes, 4 240 entrées en 2025, 3 480 sorties, 20,6 millions d’euros de subvention, un taux d’accès à l’emploi affiché de 47,2 %, et un financeur qui refuse de renouveler la convention tant que l’effet net n’est pas établi. Vous allez écrire la question, construire la base, décomposer le brut, exposer la sélection, choisir un contrefactuel, mesurer l’effet et son enfermement, chiffrer le coût par emploi supplémentaire, instruire un indicateur faux et défendre trois trajectoires.
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Ce que vous maîtriserez
Formulation d’une question d’évaluation et définition d’une population
Appariement de fichiers et diagnostic de qualité des données
Décomposition d’un taux brut par public et par programme
Diagnostic de sélection à l’entrée et table de balance
Choix et protocolisation d’un contrefactuel
Prérequis
Ce que vous devez maîtriser
Aucun prérequis en économétrie : contrefactuel, appariement, écart standardisé, intervalle de confiance et effet d’enfermement sont introduits mission par mission
À l’aise avec un tableur : effectifs, taux, pondérations, écarts, coûts unitaires
Capacité à écrire une limite méthodologique sans la transformer en excuse
Market signals
Ce que dit le terrain, chiffres publics et sources datées à l’appui
Quatre repères vérifiables qui expliquent pourquoi la mesure d’effet est devenue une condition de financement, et pourquoi elle se professionnalise.
Le compte de formation resserré
L’article de presse décrit la mise en place du reste à charge et son effet sur les entrées en formation.
Source · Les Echos, 30 avril 2024La lecture d’un opérateur privé
Le rapport d’un opérateur privé de formation présente ses propres taux d’insertion. Source intéressée, à contre-vérifier.
Source · Cegos, études RHLa position des organismes
La fédération professionnelle des acteurs de la formation défend sa lecture de la qualité et du financement.
Source · Centre Inffo, veille emploi-formationÉvaluer un dispositif de formation
L’article méthodologique traite de l’évaluation d’impact des politiques actives d’emploi : sans contrefactuel, un taux de retour à l’emploi ne prouve rien.
Source · arXiv, 2 février 2024L’apprentissage sous contrainte budgétaire
L’article de presse économique décrit le resserrement des aides à l’apprentissage : le cadre financier d’un plan de formation a changé.
Source · Les Echos, 25 février 2025Le point de vue des organismes de formation
La fédération des acteurs de la formation expose sa lecture du marché et de la réforme. C’est la parole du prestataire, à contre-interroger.
Source · Centre Inffo, veille emploi-formationCe que la formation produit vraiment
La thèse examine le lien entre formation professionnelle et insertion sur le marché du travail : l’effet mesuré est plus étroit que l’effet annoncé.
Source · Thèses HAL, 26 juin 202566 % des salariés en France se disent satisfaits au travail
Ce que disent les salariés
Le baromètre d’un acteur du recrutement fournit la lecture employeur de la relation au travail. C’est une source intéressée, utile comme contrepoint.
Source · ManpowerGroup France, 13 novembre 20241,391 million de dossiers validés en 2024 pour 2,215 milliards d’euros
Le compte personnel de formation en volume
Le rapport sur l’usage des fonds donne le dénominateur : toute proposition d’évolution se compare à cette masse financière.
Source · France compétences, février 2026275 900 entrées en formation au 4e trimestre 2024, en recul de 12,8 % sur un an
Les volumes se retournent, donc les arbitrages arrivent
Après 344 900 entrées au 4e trimestre 2022 et 316 400 un an plus tard, la série trimestrielle de France Travail se contracte. Quand l’enveloppe se réduit, la question passe de « combien de personnes formées » à « quelles formations garder » — et cette seconde question exige une mesure d’effet.
Source · France Travail, statistiques et indicateurs n° 25.021, 5 septembre 202514,6 milliards d’euros engagés de 2018 à 2023, dont 13,8 milliards au seul ministère du travail
Le plus grand plan de formation de la décennie, sans effet démontré
La Cour des comptes conclut que le plan d’investissement dans les compétences « n’a pas constitué un investissement porteur de transformations durables » et que la progression de l’accès à la formation des publics prioritaires s’est faite sans lien démontré avec le plan.
Source · Cour des comptes, 28 janvier 2025Un suivi d’indicateurs jugé disparate et insuffisant
Le même rapport relève que les objectifs nationaux ont été « définis de manière imprécise, sans déclinaison régionale claire » et qu’un effet de substitution existe entre le compte personnel de formation et les formations précédemment dispensées par France Travail. Une partie de la hausse observée n’était pas une hausse mais un déplacement — la faute d’interprétation exacte que ce métier existe pour éviter.
Source · Cour des comptes, 28 janvier 2025Le financeur demande désormais la valeur ajoutée, pas l’activité
France compétences structure chaque fiche de son rapport sur l’usage des fonds autour des moyens, des publics et « des éléments d’appréciation relatifs à la qualité, aux effets et, plus largement, à la valeur ajoutée de ces actions ». L’édition 2025, publiée le 26 février 2026, porte sur les fonds engagés en 2024 et ajoute des analyses pluriannuelles pour apprécier les effets des mesures de régulation dans le temps.
Source · France compétences, 26 février 2026La simulation en action
Découvrez comment les situations prennent vie
Cour des comptes — Évaluation du plan d’investissement dans les compétences (28 janvier 2025)
ccomptes.fr
FILE
L’évaluation publique la plus complète d’une politique de formation en France : 14,6 milliards d’euros, des objectifs imprécis, un suivi d’indicateurs jugé disparate et des effets non démontrés.
France Travail — Statistiques et publications sur la formation des demandeurs d’emploi
statistiques.francetravail.org
FILE
La série trimestrielle des entrées en formation et les publications sur le retour à l’emploi après formation : la source à connaître avant d’écrire un chiffre de cadrage.
France compétences — Rapport sur l’usage des fonds, édition 2025 (26 février 2026)
francecompetences.fr
FILE
Ce que le régulateur attend désormais d’un financeur : moyens, publics, et surtout éléments d’appréciation de la qualité, des effets et de la valeur ajoutée des actions.
France Travail — Accès aux données détaillées : entrées en formation et retour à l’emploi
statistiques.francetravail.org
FILE
Les requêteurs publics d’où sortent les séries d’entrées et de retour à l’emploi après formation, avec leurs millésimes et leurs ruptures de série.
Cour des comptes — Plateforme des évaluations de politique publique : évaluation quantitative d’un dispositif régional
ccomptes.fr
FILE
Une fiche de synthèse type, qui distingue explicitement approche descriptive et approche causale : la frontière que ce métier doit savoir tenir.
Les missions du programme
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Aperçu du programme
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Task 1
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La formation professionnelle des demandeurs d’emploi est un marché de masse et un objet de défiance. La Cour des comptes, évaluant le plan d’investissement dans les compétences le 28 janvier 2025, constate que 14,6 milliards d’euros ont été engagés entre 2018 et 2023, que les objectifs nationaux ont été « définis de manière imprécise, sans déclinaison régionale claire », que le suivi des indicateurs est resté « disparate et insuffisant », et que la progression de l’accès à la formation des publics prioritaires s’est faite « sans lien démontré » avec le plan. Dans le même temps, les volumes bougent vite : 275 900 entrées en formation au 4e trimestre 2024, en recul de 12,8 % sur un an selon France Travail. Vous rejoignez pour dix heures la direction de l’évaluation d’un opérateur régional de scénario : 6 programmes, 4 240 entrées en 2025, 3 480 sorties, 20,6 millions d’euros de subvention, un taux d’accès à l’emploi affiché de 47,2 %, et un financeur qui refuse de renouveler la convention tant que l’effet net n’est pas établi. Vous allez écrire la question, construire la base, décomposer le brut, exposer la sélection, choisir un contrefactuel, mesurer l’effet et son enfermement, chiffrer le coût par emploi supplémentaire, instruire un indicateur faux et défendre trois trajectoires.
Ce que vous allez vivre
- Cadrer
- Construire
- Comparer
- Défendre
Prérequis
- Aucun prérequis en économétrie : contrefactuel, appariement, écart standardisé, intervalle de confiance et effet d’enfermement sont introduits mission par mission
- À l’aise avec un tableur : effectifs, taux, pondérations, écarts, coûts unitaires
- Capacité à écrire une limite méthodologique sans la transformer en excuse
Ce que disent les pairs
Témoignages de professionnels qui ont vécu des missions équivalentes
4.8 •5 voix d’experts
Story
“La mission 5 m’a coûté deux heures et m’a appris le geste le plus important du métier : écrire le protocole et la règle de décision avant de regarder les résultats. En entretien, quand j’ai expliqué pourquoi je datais mon protocole, on…”
Inès R.
Étudiante en master évaluation des politiques publiques
Vers un poste de chargée d’études chez un financeur
Story
“La mission 7 est celle qui m’a marqué : un taux de 56,9 % publié à partir d’une enquête à 41 % de réponse, alors que la mesure administrative donne 47,2 %. On ne cherche pas un coupable, on écrit la classe…”
Malik T.
Apprenti data analyst
OPCO (scénario)
Story
“Ces simulations m'ont aidée à projeter ce que serait mon premier poste. Très concret.”
Inès K.
Étudiante M2
Sciences Po
Story
“Le format est addictif et utile en entretien.”
Adrien L.
Diplômé école d'ingé
INSA Lyon
Story
“L'outil idéal pour tester un métier avant de s'engager.”
Maya T.
En reconversion
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Ce que disent les pairs
Témoignages de professionnels qui ont vécu des missions équivalentes
4.8•5 voix d’experts
Story
“La mission 5 m’a coûté deux heures et m’a appris le geste le plus important du métier : écrire le protocole et la règle de décision avant de regarder les résultats. En entretien, quand j’ai expliqué pourquoi je datais mon protocole, on…”
Inès R.
Étudiante en master évaluation des politiques publiques
Vers un poste de chargée d’études chez un financeur
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Faites le travail, gardez la preuve.