Désengorger un hôpital : ingénierie des flux et capacitaire en lits
    Simulation de métier
    CareerOn Studio

    Désengorger un hôpital : ingénierie des flux et capacitaire en lits

    Huit missions dans la peau d’un ingénieur performance et flux hospitaliers : mesurer un temps de passage sans le maquiller, isoler le goulot d’aval, dimensionner un capacitaire sous variabilité, créer une cellule d’ordonnancement des lits, tenir une journée de tension et défendre une trajectoire devant un directoire et une agence régionale de santé.

    10 heures
    Avancé
    i
    Santé
    Ouverte

    Profil Recherché

    Un tableau de bord de temps de passage fondé sur une distribution et non sur une moyenne, avec la note de limites de données qui l’accompagne.

    Une décomposition horodatée du parcours patient qui désigne le segment goulot avec sa preuve chiffrée.

    Un dimensionnement capacitaire assumant la variabilité, avec le taux d’occupation cible justifié et ses conséquences écrites.

    Une charte de cellule d’ordonnancement des lits : rituels, règles d’attribution, arbitrages et indicateurs non détournables.

    Une défense de trajectoire en directoire, avec trois décisions demandées, leurs contreparties et le risque résiduel assumé.

    Pourquoi cette simulation compte

    Construisez une expérience concrète et la confiance pour la suite.

    Description

    Un hôpital ne manque presque jamais de lits au sens comptable : il manque de lits au bon endroit, au bon moment, pour le bon patient. Entre l’arrivée d’un patient aux urgences et son installation dans une unité, il y a une chaîne de décisions : qui prononce la sortie, à quelle heure, qui nettoie la chambre, qui arbitre entre un patient programmé et un patient non programmé, qui appelle un établissement de soins de suite. Chacun de ces maillons est tenu par une personne différente, avec des contraintes légitimes et aucune vue d’ensemble. Vous rejoignez pour dix heures la direction de la performance d’un centre hospitalier universitaire : vous allez mesurer ce que personne n’a mesuré proprement, nommer le goulot, dimensionner un capacitaire qui tienne compte de la variabilité, écrire des règles d’attribution que des soignants accepteront, tenir une journée de tension épidémique, bâtir l’architecture de données du pilotage, puis défendre la trajectoire devant un directoire et une agence régionale de santé.

    Comment ça se passe

    Quelques étapes pour commencer

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    Faire le travail

    Traitez chaque mission comme le métier se pratique vraiment.

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    Emportez la preuve dans vos candidatures et vos entretiens.

    Compétences Développées

    Ce que vous maîtriserez

    Analyse de flux et théorie des files d’attente
    Dimensionnement capacitaire sous variabilité
    Pilotage par indicateurs distributionnels
    Conduite du changement en milieu soignant
    Architecture de données hospitalières (RPU, PMSI, GAM)

    Prérequis

    Ce que vous devez maîtriser

    Aucune connaissance médicale préalable : les notions cliniques nécessaires sont fournies mission par mission
    À l’aise avec un tableur et avec la lecture d’une distribution (médiane, décile, écart interquartile)
    Capacité à écrire une note courte et défendable devant des interlocuteurs non statisticiens

    La simulation en action

    Découvrez comment les situations prennent vie

    FILE

    DREES — Aux urgences, la durée de passage médiane atteint 3 h 10 en 2023 (juin 2026)

    drees.solidarites-sante.gouv.fr

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    DREES — Les établissements de santé, édition 2025 (données 2023)

    drees.solidarites-sante.gouv.fr

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    Cour des comptes — L’accueil et le traitement des urgences à l’hôpital (novembre 2024)

    ccomptes.fr

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    Samu-Urgences de France — No Bed Challenge et suites

    aphp.fr

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    ANAP — Gestion des lits : mettre en place une cellule d’ordonnancement

    anap.fr

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    ANAP — Organisation du séjour hospitalier

    anap.fr

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    HAS — Comment réduire les réhospitalisations évitables des personnes âgées

    has-sante.fr

    FILE
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    IHI — Managing Patient Flow in Hospitals: Strategies and Solutions

    ihi.org

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    Santé publique France — Réseau OSCOUR et résumés de passage aux urgences (RPU)

    santepubliquefrance.fr

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    Les missions du programme

    Ouvrez une mission pour voir ce que vous allez produire

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    Aperçu du programme

    1

    Task 1

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    Task 2

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    Task 3

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    Task 6

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    Task 7

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    Task 8

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    Ligne d’arrivée

    Aperçu du programme

    Un hôpital ne manque presque jamais de lits au sens comptable : il manque de lits au bon endroit, au bon moment, pour le bon patient. Entre l’arrivée d’un patient aux urgences et son installation dans une unité, il y a une chaîne de décisions — qui prononce la sortie, à quelle heure, qui nettoie la chambre, qui arbitre entre un patient programmé et un patient non programmé, qui appelle un établissement de soins de suite. Chacun de ces maillons est tenu par une personne différente, avec des contraintes légitimes et aucune vue d’ensemble. Vous rejoignez pour dix heures la direction de la performance d’un centre hospitalier universitaire : vous allez mesurer ce que personne n’a mesuré proprement, nommer le goulot, dimensionner un capacitaire qui tienne compte de la variabilité, écrire des règles d’attribution que des soignants accepteront, tenir une journée de tension épidémique, bâtir l’architecture de données du pilotage, puis défendre la trajectoire devant un directoire et une agence régionale de santé.

    Ce que vous allez vivre

    • Mesurer avant d’opiner
    • Isoler le goulot
    • Concevoir puis défendre
    • Rendre le pilotage durable

    Prérequis

    • Aucune connaissance médicale préalable : les notions cliniques nécessaires sont fournies mission par mission
    • À l’aise avec un tableur et avec la lecture d’une distribution (médiane, décile, écart interquartile)
    • Capacité à écrire une note courte et défendable devant des interlocuteurs non statisticiens

    Ce que disent les pairs

    Témoignages de professionnels qui ont vécu des missions équivalentes

    4.8 •5 voix d’experts
    Story
    “La mission 3 m’a fait comprendre en une heure ce que trois cours de statistiques n’avaient pas réussi à transmettre : viser 100 % d’occupation sur une activité non programmée, c’est garantir mathématiquement l’attente. La courbe 1/(1−ρ) ne se discute pas en…”
    Lina M.

    Lina M.

    Étudiante en ingénierie de la santé

    Vers un poste de chargée de performance hospitalière

    Story
    “La mission 6 est la plus dure et la plus honnête : arbitrer une déprogrammation en pleine tension, avec des soignants dans la salle, et devoir écrire noir sur blanc qui décide et sur quel critère. On sort avec une méthode, pas…”
    Thibaut R.

    Thibaut R.

    Interne en santé publique

    CHU, département d’information médicale

    Story
    “Ces simulations m'ont aidée à projeter ce que serait mon premier poste. Très concret.”

    Inès K.

    Étudiante M2

    Sciences Po

    Story
    “Le format est addictif et utile en entretien.”

    Adrien L.

    Diplômé école d'ingé

    INSA Lyon

    Story
    “L'outil idéal pour tester un métier avant de s'engager.”

    Maya T.

    En reconversion

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    Prêt à commencer ?

    Faites le travail, gardez la preuve.